Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”.
Desde que fue propuesto en la Escuela de Medicina de la Universidad de McMaster, el ABP ha ido evolucionando y adaptándose a las necesidades de las diferentes áreas en las que fue adoptado, lo cual ha implicado que sufra muchas variaciones con respecto a la propuesta original.
-Es el planteamiento de una situación problema.
-Su construcción, análisis y solución constituyen el foco central de la experiencia.
-La enseñanza consiste en promover el proceso de indagación y resolución del problema.
-Experiencia pedagógica de tipo práctica.
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